AIエージェントがどこまで
自律的に研究ができるか？

トム・ガリー

東京大学 名誉教授
東京大学 グローバル教育センター 特任教授
東京都市大学 教育開発機構 特任教授

第二回「生成AIと教育について考える」ワークショップ
2026年9月11日

自己紹介

辞書編纂者・翻訳者（日→英）

総合文化研究科・教養学部で英語教育・言語教育研究などに従事

論文指導（主査、副査）：卒論6名、修論20名、博論25名

2023年〜　生成AIと教育・研究について発信

先行例：Sakana AI「The AI Scientist」

2024年8月 発表

「アイデア→文献調査→実験→執筆→査読」を全自動化

2025年3月 AI生成論文が査読を通過

2026年3月 Natureで報告

対象は機械学習研究（コードで完結する分野）

最近の動き：数学研究におけるAI

First Proof（6月）：未公開の研究レベル問題10問中7問を解決

数学と人工知能に関するライデン宣言（6月）

OpenAI「Ten advances in mathematics」（8月）

Terence Tao「Mathematics in the Age of AI」（8月）「証明の希少」から「証明の過剰」へ　—　検証・説明・理解・受容が課題に

OpenAI、ナビエ＝ストークス方程式（ミレニアム懸賞問題）の解決を発表（9月8日）先行研究との関係をめぐる論争も

「人間が説明できない証明は未完成」（Tao）

私の実験：人文・社会系の自律的研究

テーマ提案から論文完成までを自律化（2026年5月、非公開）

主なツール：Claude Code for the Web ／ Claude Routines（定期実行）／ LLM-wiki（AIが構築する知識データベース）／ GitHub（コード・データの管理）／ OpenRouter（他社モデルの利用）

「テーマ候補 → 計画 → 方法論決定 → 収集・実験・分析 → 解釈 → 執筆・図表作成 → 査読 → 論文完成」を全自動化

他社モデル（GPT、Gemini、DeepSeekなど）が各段階で批評・査読を担当

私の関与はテーマ決定と方向修正のみ

結果例：AIが書いた2本の論文（2026年9月）

文科省「生成AIガイドライン」の中等英語への適用基準の再構成（英語、24頁）

国会会議録における「グローバル人材」の語用の変遷（1990〜2025）（日本語、19頁）

形式は整い、限界の記述も誠実　—　ただし人間の検証なし、新規性は控えめ

論文の「形」は、すでに自動で作れる

3つの研究プロジェクトの途中経過（論文なし）

AI時代の「意味」の意味（5〜7月、290セッション）

文芸翻訳の評価とワークフロー（7〜9月、256セッション）

翻訳不可能とされる言葉について（8〜9月、61セッション）

設計・実験・検証・執筆はすべてClaude

私はルール設定と監視のみ

失敗したプロジェクトも数件あり

自律的研究の強みと弱み

強み

丁寧・高速・徹底した調査

自己検証がよく機能する

主張が控えめで誠実

弱み

脇道に深入りしすぎる

オフライン資料、有料資料、AIをブロックするサイトなどに届かない

人間の研究者が多少なりとも関与しないと行き詰まることが多い

学術論文の4つの目的

①研究成果の共有

②研究者の評価

③研究プロセスの教育的意味

④研究コミュニティへの参加

自律的研究が満たすのは①だけ？　②③④はどうなる？

参考：UTokyo Channel「論文執筆における生成AIの活用と課題」

課題：卒論・修論・博論の評価

成果物だけでは学生の能力・努力・理解を測れない

AIの利用を禁止しても検出は難しい

「どこまでAIがやったか」は本人にも曖昧

有料モデルの性能差 → 経済格差が成果物に反映

評価の重心を口述試問・研究記録・過程の可視化へ

「自分の言葉で説明できる」ことが最低条件に

AI利用の広大なグレーゾーン

着想・設計

テーマ探し・ブレインストーミング

文献調査・要約・翻訳・先行研究の整理

研究デザイン・仮説

データ・分析

データ収集

コーディング・分類

統計処理

解釈・執筆

結果の解釈・対立仮説の検討

執筆・推敲・図表作成・翻訳

模擬査読・批評・反論の生成

検証・管理

再現・検証・誤り探し

進行管理・研究記録の作成

学生も自律エージェントを使える時代

資金と知識があれば、学生も卒論・修論・博論で自律エージェントを動かせる

建設的な使い方：より充実した、より良い研究を行い、その過程から学ぶ

非建設的な使い方：考える過程・学ぶ過程を省略する

AIの建設的な利用で質の高い学位論文が増えれば、AIを使わない論文が低く評価されるようになる？

論文の指導と審査をどう変えていくか

ご清聴
どうもありがとうございました

トム・ガリー　／　gally.net